Michal Černý

RNDr. Michal Černý, Ph.D. – filosof výchovy a informace, informační vědec, odborník na technologie ve vzdělávání, digitální kompetence a informační gramotnost. Teoretik vzdělávacích prostředí. Kombinuje práci vysokoškolského pedagoga jako vědce a učitele s prací popularizátora. Původním vzděláním sociální pedagog, učitel fyziky a informatiky, teolog. Kiskař. (více info)

• Digital learning in the university environment – from online forms to the Hyflex model23 dubna, 2024
  As part of the DigiUni project with Ukrainian universities (more than 30 academics from different universities), I was asked to talk on the HyFlex model. I tried both to show the theoretical background and connect the whole topic with practice and my experience. The lecture will focus on how technology is transforming the learning environment in universities. It will follow…
• Spiritalita a umělá inteligence18 dubna, 2024
  V rámci první akce České křesťanské akademie v Brně jsem měl možnost s Klárou Pirklovou diskutovat o vztahu umělé inteligence a spirituality. Moderátorem byl Jiří Baroš.
• Filozofie edukace jako reflexe společnosti: analýza krize modernity v románech Murakamiho a Houellebecqa28 března, 2024
  V časopise Pedagogická orientace mně vyšla studie, kterou jsem psal o prázdninách. Psal ji více pro radost, než pro cokoli jiného. Třeba potěší, pobaví, vybídne k diskusi také další čtenáře. Abstrakt: Studie s využitím filozofické interpretace literárních textů dle Petříčka analyzuje románové texty dvou autorů – Murakamiho a Houellebecqa – s ohledem na identifikaci prvků krize modernity. Studie pojmenovává jednotlivá…
• Learning and Teaching in Virtual Reality. Possibilities and Limits of Collaborative Immersive Virtual Environments17 března, 2024
  S kolegy jsme vytvořili společnou kolektivní monografii na téma vzdělávání v imersivní virtuální reality. Měl jsem možnost především napsat teoretickou kapitolu: Theoretical Background of Education and Research in iVR a participovat na dvou empirických studiích: Implementing Collaborative iVR into Libraries a Implementing Didactic Principles in VR for Language Education. Kniha vyšla v angličtině v MuniPressu. This book comprehensively explores immersive…
• Rozhovor pro ČRo Plus1 března, 2024
  V pořadu Veritikála se objevil rozhovor se mnou, původně natáčený pro Mezi nebem a zemí. Textový výňatek je k dispozici na webu. Hovořím o vztahu spirituality a technologií.
• Podněty ke spirituálně-kulturní identitě vzdělavatele v dnešní době27 února, 2024
  Po delší době jsem si udělal self-publishing aktivitu a napsat text určený vzdělavatelům. Jde o soubor esejů a úvah určený pro diskusi na semináři, případně na vlastní reflexi. Soustředí se otázky proměny a formování spirituality a spirituální identity. Asi nejzajímavější je kapitola 3., která se soustředí na vztah AI a spirituality. Černý, M. (2024). Podněty ke spirituálně-kulturní identitě vzdělavatele v…
• University Students’ Conceptualisation of AI Literacy: Theory and Empirical Evidence23 února, 2024
  V časopise Social Science (Q1 ve Scopus, IF 1,7) mi vyšel článek University Students’ Conceptualisation of AI Literacy: Theory and Empirical Evidence. Věnuje se AI literacy a tomu, jak ho konceptualizují studenti na MU. This research endeavours to systematically investigate the multifaceted domain of AI literacy, given the pervasive impact of artificial intelligence on diverse facets of contemporary human existence….
• Rozhovor v Mezi nebem a zemí na ČRo10 února, 2024
  V pořadu Českého rozhlasu Mezi nebem a zemí jsem měl krátký rozhovor o spiritualitě a technologiích. Rozhovor vedla Karolína Antlová a je možné si ho pustit na portálu Můj rozhlas v čase přibližně mezi 4:30-10:15.
• Definice mezi pojetím αληθεια a veritas jako téma filosofie výchovy na příkladu informační gramotnosti.7 února, 2024
  V časopise Paidagogos mi vyšla studie věnující se problematice definování, jako projevu konceptualizace pravdy skrze veritas. Ve studii se snažím – na příkladu informační gramotnosti – ukázat, že bychom měli spíše uvažovat o určitém předběžném uchopení, které je dynamičtější a odpovídá více řeckému přístupu skrze αληθεια. Věřím, že tato studie spíše otevírá téma vztahu ne-etitního přístupu a nedefinitivního přístupu k…
• Issues Related to Digital Divide from the Past Perspective of Czech Scientific Journals (2003–2022)5 února, 2024
  Děkuji moc Lucii Rohlíkové za přizvání do autorského týmu kapitoly do monografie zaměřené na digitální propast. Abstract: This contribution summarizes the results of a systematic analysis of publications on the topic of the digital divide, which were published in scientific journals in the years 2003–2022 in the Czech Republic. The digital divide includes inequalities in access to and use of…
• Využití interaktivních nelineárních příběhů pro výuku dějin každodennosti na základě práce s digitalizovaným kulturním dědictvím: případová studie s Twine230 ledna, 2024
  Pro časopis Journal of Technology and Information Education jsem s Kristýnou Kalmárovou napsal článek navazující na naši práci na projektu Humanitní vědy dokořán. Soustředili jsme se na téma každodennosti, které je v sociologii nebo historiografii populární, ale ve školním prostředí se mu věnuje velice malá pozornost. Cílem studie je popsat proces návrhu a vývoje nelineárního interaktivního multimediálního příběhu postaveného na…
• Čtyři úspěšné diplomantky29 ledna, 2024
  Čtyři mé studentky v lednovém termínu ukončili studium na KISKu obhajobou závěrečných prací. Jedna byla bakalářská a tři magisterské. Karolína Kolčavová: Vliv jazyka a  kulturního prostředí studentů při studiu MOOC na FutureLearn: Případová studie – bakalářská práce, která se snažila zjistit, zda u MOOC kurzu jsou rozdílné preference v nastavení hodnot kulturních dimensí (Hofstedeho dimense) signifikantní pro proces učení, nebo…
• Host Dne na Moravě: Michal Černý19 ledna, 2024
  Na Českém rozhlase Brno jsem se zúčastnil pořadu Host Dne na Moravě. Měl jsem možnost hovořit o tématu, kterému se v posledních týdnech hodně věnuji, totiž o vztahu AI a spirituality. Vyšel z toho ne zcela krátký rozhovor i článek na webu. Žádná technologie není hodnotově neutrální. Je to výzva, před kterou stojíme ve vztahu k AI, míní informační vědec. Samotný…
• Člen České křesťanské akademie18 ledna, 2024
  Dne 10. ledna jsem byl přijat, jako řádný člen, do České křesťanské akademie. V Brně bychom rádi založili pobočku, jejímž cílem by bylo kriticky reflektovat aktuální teologické i společenská témata a přispívat k hlubšímu a plastičtějšímu promýšlení konkrétních fenoménů dneška.
• WS: Efektivní práce s informacemi a strategie rychlého čtení15 ledna, 2024
  Pro Nejvyšší kontrolní úřad jsem měl možnost mít 4 hodinový workshop, který se věnoval především způsobům efektivního a kritického čtení, osobnímu informačnímu managementu, ale také práci s informacemi obecně. Řeč byla o myšlenkových mapách, scanning and skimming metodách, čtení s tabulkou a o mnohém dalším metodám.
• Býti knihovníkem, býti vzdělavatelem – formování identity knihovníka Lidové knihovny na Moravě v letech 1948–196818 prosince, 2023
  V kolektivní monografii Hospodářské dějiny českých zemí v historické perspektivě jsem měl možnost připravit kapitolu zaměřující se na formování identity knihovníka, jakožto vzdělavatele v lidové knihovně. Snažím se na základě archivních pramenů, dokumentů a sekundární literatury nabídnout určitou konstrukci diskursu významná složky identity knihovníka v komunistickém režimu, který stále není v českém prostředí dostatečně reflektován. Černý, M. (2023). Býti knihovníkem,…